La
Escuela N° 23 del Distrito Escolar 7° "Gral. Manuel Belgrano" se encuentra ubicada en la calle
Pringles 263 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, barrio de Almagro.
Pertenece a la Comuna 5.Teléfono (011) 4981-9643
La modalidad de nuestra escuela es jornada completa y está intensificada en Educación Física desde el año 2013.
Las propuestas de enseñanza de una escuela intensificada se realizan en el marco del cuidado de la salud propia y de los demás, y el cuidado del ambiente (en la construcción de una educación ambiental) jerarquizando el juego, el movimiento expresivo y diversas prácticas motrices como espacios de experiencias compartidas, de aprendizaje y de autoconocimiento.
Las propuestas de enseñanza de una escuela intensificada se realizan en el marco del cuidado de la salud propia y de los demás, y el cuidado del ambiente (en la construcción de una educación ambiental) jerarquizando el juego, el movimiento expresivo y diversas prácticas motrices como espacios de experiencias compartidas, de aprendizaje y de autoconocimiento.
El
programa para Escuelas primarias, de Jornada Completa con
Intensificación en un área del conocimiento busca enriquecer la jornada
completa brindando una experiencia formativa diversa. Este Proyecto
requiere que la escuela se piense desde un lugar diferente. La
intensificación en Educ. Física ubica a los alumnos y sus aprendizajes
referidos a los saberes corporales, lúdicos y motores en el centro del
proceso educativo y promueve la articulación del área de Educ. Física
con las otras áreas curriculares para enriquecer su tarea formativa.
La propuesta no se centra en un solo tipo de práctica corporal, ni se
remite al deporte competitivo, sino que se orienta fundamentalmente
hacia el aprendizaje de diversos tipos de prácticas que involucran la
salud en general, así como también al desarrollo en los niños de la
confianza en sí mismos, respetar y ser respetado, acordar y reconocer
diferencias, resolver conflictos, escuchar y ser escuchados, aprender de
todo y de todos.Nuestras líneas de acción se basan en cuatro aspectos fundamentales:
- La adquisición de un buen conocimiento y relación con su cuerpo.
- La posibilidad de disfrutar del movimiento
- La posibilidad de comunicarse con los demás.
- La conciencia del cuidado propio y de los otros.
- P.I.I.E: Programa Integral por la Igualdad Educativa. El Ministerio de Educación diseña e implementa el Programa Integral para la Igualdad Educativa desde el año 2004 para dar respuesta a las problemáticas educativas relacionadas con la fragmentación social y la desigualdad de oportunidades educativas.
- Mi escuela saludable: es un programa que busca promover hábitos saludables para prevenir y disminuir el avance del sobrepeso/obesidad y mejorar la calidad de vida de toda la comunidad educativa.
- Recreos en movimiento: surge en respuesta a la necesidad de fomentar la actividad física en las escuelas. El objetivo es que los niños realicen más actividades con movimiento durante los recreos.
- Campamentos escolares: Campamentos Escolares promueve la organización y puesta en marcha de campamentos educativos para alumnos de escuelas primarias y medias, que atienden a poblaciones socialmente vulnerables, aportando capacitación docente, recursos organizativos y materiales.
- CAI: Centro de Actividades Infantiles: Los CAI forman parte de una política socioeducativa integral orientada a favorecer el cumplimiento pleno del derecho a la educación de todos los niños y niñas. Se proponen ampliar el universo cultural y fortalecer las trayectorias escolares de los alumnos que requieren mayor acompañamiento pedagógico para acceder y/o completar sus estudios.
- Escuelas verdes: a Educación Ambiental tiene como cometido prioritario promover el desarrollo de valores y la construcción de conocimientos que permiten a las personas respetar la diversidad natural y cultural. La ley N° 1687/05 de Educación Ambiental de la Ciudad de Buenos Aires promueve la incorporación de la Educación Ambiental en el sistema educativo formal, no formal e informal y reconoce que requiere de esfuerzos educativos compartidos.
